9- Méthodes et outils pour accompagner des adultes en situation d'apprentissage de la lecture écriture
Objectifs
- Connaître les 4 degrés de l'ANLCI
- Comprendre les mécanismes en jeu dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture
- Savoir repérer les difficultés réelles d'un apprenant relativement à la lecture/ écriture
- Savoir par ou commencer quand un apprenant ne sait pas lire
- Découvrir et s'approprier des ressources en ligne relatives à la lecture / écriture
- Être capable de mettre en œuvre des activités en lecture / écriture pertinentes auprès d'apprenants en situation d'analphabétisme
Contenu de la formation
Introduction et présentation des participants
1- Les 4 degrés de l'ANLCI et les niveaux FLE du CECRL
2- La posture du formateur face aux personnes en situation de l'illettrisme
L'importance de la prise de parole et de l'écoute
Réflexion en sous-groupes
3- Apprendre à écrire à des adultes francophones et français langue seconde
Les prérequis à l'oral pour apprendre à lire et à écrire
Les publics francophones et étrangers face à l'apprentissage de la lecture écriture de la langue française
Réflexion sur ce qu'implique l'apprentissage de l'écrit
4- Ecriture et lecture sont indissociables
Analyse du lien étroit qui existe entre lecture et écriture
5- Les premiers apprentissages
L'accueil des apprenants Alpha
Ce que « Je ne sais pas lire. » signifie
Avec une personne qui ne lit pas, par quoi je commence ?
6- Ressources Pédagogiques en ligne pour commencer un apprentissage de la lecture écriture
Présentation de différentes ressources
Mise en situation à partir d'une des ressources présentées
7- Déroulement d'une séance d'alphabétisation en 4 étapes
Présentation d'un déroulement en 4 étapes
Création d'un scénario de formation Alpha en 4 étapes
Un questionnaire de satisfaction sera remis aux participants à l'issue de la formation
Modalités pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Evaluation des résultats
- Mises en situations
- Questions écrites ou orales
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Taux de satisfaction des stagiaires
★★★★★★★★★★97% (52)