8- L'accompagnement de jeunes en difficulté scolaire
Objectifs
- repérer les besoins d'un élève dans le cadre d'un accompagnement périscolaire
- définir des objectifs pertinents et adaptés l'accompagnement des élèves
- concevoir une séance d'accompagnement pertinente
Contenu de la formation
Partie 1 : Comment accompagner un jeune dans le cadre du dispositif CLAS
1/ Les inégalités scolaires en France
2/ Préparer un accompagnement périscolaire individuel
1 Repérer les besoins d'un élève
2 Les différentes logiques d'accompagnement
3 La posture dans l'accompagnement : L'écoute active, la bienveillance, la projection positive
4 L'importance des objectifs pour accompagner les élèves .
5 Préparer les élèves au distanciel
Partie 2 : Mise en situation Préparer une séance d'accompagnement
(Évaluation formative des participants)
Dans le cadre de cette mise en situation, les participants devront, à partir d'une situation proposée, en petits groupes, déterminer de façon précise leurs objectifs, exposer le déroulement détaillé d'un intervention et expliquer la logique de leur démarche.
Partie 3 : partage d'expériences
1/ Échanges de pratiques autours de cas concrets(expériences passées ou futures) apportés par les participants
2/ Bilan de la formation
Tour de table et questionnaire de satisfaction
Modalités pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Travaux en petits groupes
Evaluation des résultats
- Mises en situations
- Formulaires d'évaluation de la formation
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.
Taux de satisfaction des stagiaires
★★★★★★★★★★100% (73)